Surse
23/03/2026
23/03/2026
23/03/2026
Casa Corpului Didactic Dâmbovița a prezentat rezultatele implicării în proiectul național EDIS-PED – „Ecosistem digital pentru învățare sustenabilă”, finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) și coordonat de Universitatea din București. La nivel național, proiectul vizează integrarea tehnologiei în procesul educațional și formarea cadrelor didactice.
Conferința din 20 MARTIE 2026, găzduită de Universitatea din București, a reunit reprezentanți ai mediului universitar, ai Ministerului Educației și Cercetării și ai instituțiilor partenere, evidențiind importanța tranziției reale spre digital în învățământ și necesitatea valorificării investițiilor publice în resurse umane. În județul Dâmbovița, rezultatele sunt semnificative: 568 de cadre didactice, provenind din 85 de unități de învățământ, au fost implicați în programul de formare; dintre aceștia, 555 au finalizat cu succes traseul de pregătire.
Activitățile s-au desfășurat pe parcursul a 1530 ORE de formare, în 17 GRUPE. Impactul pe teren include dezvoltarea competențelor digitale, adaptarea metodelor de predare la noile tehnologii și creșterea capacității de a integra instrumente digitale în activități curriculare.
Proiectul EDIS-PED, finanțat prin PNRR, subliniază angajamentul autorităților și al mediatorilor educaționali pentru modernizarea sistemului. Rezultatele din Dâmbovița sugerează un model replicabil pentru alte județe, demonstrând cum formarea atentă a cadrelor didactice poate transforma clasele în spații de învățare sustenabilă, cu utilizarea judicioasă a tehnologiei.
În continuare, autoritățile centrale și locale vor analiza modalități de extindere a acestui ecosistem digital în învățământul preuniversitar.
